Dashboard UPT Perpustakaan

Buku "Epilepsi Edisi Kedua" adalah karya dari Prof. Dr. Harsono, diterbitkan oleh UGM Press. Buku ini membahas berbagai aspek epilepsi, mulai dari pengertian, penyebab, pemicu, hingga terapi dan obat-obatan anti-epilepsi.

Buku "Epilepsi Edisi Kedua" adalah karya dari Prof. Dr. Harsono, diterbitkan oleh UGM Press. Buku ini membahas berbagai aspek epilepsi, mulai dari pengertian, penyebab, pemicu, hingga terapi dan obat-obatan anti-epilepsi.

Buku "Epilepsi Edisi Kedua" adalah karya dari Prof. Dr. Harsono, diterbitkan oleh UGM Press. Buku ini membahas berbagai aspek epilepsi, mulai dari pengertian, penyebab, pemicu, hingga terapi dan obat-obatan anti-epilepsi.

Buku "Epilepsi Edisi Kedua" adalah karya dari Prof. Dr. Harsono, diterbitkan oleh UGM Press. Buku ini membahas berbagai aspek epilepsi, mulai dari pengertian, penyebab, pemicu, hingga terapi dan obat-obatan anti-epilepsi.

Buku ini memperkenalkan permasalahan-permasalahan yang dihadapi oleh epistemologi, baik yang klasik maupun yang muncul akhir-akhir ini. Permasalahan-permasalahan yang ada dicoba untuk dianalisis dengan tajam dan diletakkan di dalam pertanyaan-pertanyaan yang mendasar.

Buku ini membahas landasan epistemologis ilmu geografi, yaitu bagaimana pengetahuan geografis dibangun, dikembangkan, dan digunakan untuk memahami berbagai fenomena di permukaan bumi. Alfandi memandang geografi bukan sekadar ilmu yang mendeskripsikan tempat, tetapi sebagai ilmu yang menganalisis hubungan dan interaksi antara manusia, lingkungan, ruang, serta berbagai fenomena yang berlangsung di dalamnya.

Buku Epistemologi Pendidikan karya Jasa Ungguh Muliawan membahas epistemologi sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja, struktur, dan mekanisme sesuatu yang ada dan umum, khususnya dalam konteks pendidikan. Buku ini menekankan pentingnya konstruksi epistemologi yang jelas dan sistematis dalam pendidikan, karena selama ini banyak telaah pendidikan yang tidak stabil dan tumpang tindih akibat kurangnya pola pikir yang terstruktur. Dalam buku ini, pendidikan dipandang memiliki struktur ontologi yang kuat, tetapi masalah utama terletak pada konstruksi epistemologinya yang belum terdefinisi dengan baik. Penulis menyajikan pendekatan konstruktif dengan sistem dan pola pikir sederhana agar mudah dipahami, serta mengkaji pendidikan secara mendalam dan teratur berdasarkan jenis entitas dan sifat kerja objeknya.

Buku Epistemologi Pendidikan karya Jasa Ungguh Muliawan membahas epistemologi sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja, struktur, dan mekanisme sesuatu yang ada dan umum, khususnya dalam konteks pendidikan. Buku ini menekankan pentingnya konstruksi epistemologi yang jelas dan sistematis dalam pendidikan, karena selama ini banyak telaah pendidikan yang tidak stabil dan tumpang tindih akibat kurangnya pola pikir yang terstruktur. Dalam buku ini, pendidikan dipandang memiliki struktur ontologi yang kuat, tetapi masalah utama terletak pada konstruksi epistemologinya yang belum terdefinisi dengan baik. Penulis menyajikan pendekatan konstruktif dengan sistem dan pola pikir sederhana agar mudah dipahami, serta mengkaji pendidikan secara mendalam dan teratur berdasarkan jenis entitas dan sifat kerja objeknya.

Buku Epistemologi Pendidikan karya Jasa Ungguh Muliawan membahas epistemologi sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja, struktur, dan mekanisme sesuatu yang ada dan umum, khususnya dalam konteks pendidikan. Buku ini menekankan pentingnya konstruksi epistemologi yang jelas dan sistematis dalam pendidikan, karena selama ini banyak telaah pendidikan yang tidak stabil dan tumpang tindih akibat kurangnya pola pikir yang terstruktur. Dalam buku ini, pendidikan dipandang memiliki struktur ontologi yang kuat, tetapi masalah utama terletak pada konstruksi epistemologinya yang belum terdefinisi dengan baik. Penulis menyajikan pendekatan konstruktif dengan sistem dan pola pikir sederhana agar mudah dipahami, serta mengkaji pendidikan secara mendalam dan teratur berdasarkan jenis entitas dan sifat kerja objeknya.

Buku Epistemologi Pendidikan karya Jasa Ungguh Muliawan membahas epistemologi sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja, struktur, dan mekanisme sesuatu yang ada dan umum, khususnya dalam konteks pendidikan. Buku ini menekankan pentingnya konstruksi epistemologi yang jelas dan sistematis dalam pendidikan, karena selama ini banyak telaah pendidikan yang tidak stabil dan tumpang tindih akibat kurangnya pola pikir yang terstruktur. Dalam buku ini, pendidikan dipandang memiliki struktur ontologi yang kuat, tetapi masalah utama terletak pada konstruksi epistemologinya yang belum terdefinisi dengan baik. Penulis menyajikan pendekatan konstruktif dengan sistem dan pola pikir sederhana agar mudah dipahami, serta mengkaji pendidikan secara mendalam dan teratur berdasarkan jenis entitas dan sifat kerja objeknya.

Buku Epistemologi Pendidikan karya Jasa Ungguh Muliawan membahas epistemologi sebagai ilmu yang mempelajari cara kerja, struktur, dan mekanisme sesuatu yang ada dan umum, khususnya dalam konteks pendidikan. Buku ini menekankan pentingnya konstruksi epistemologi yang jelas dan sistematis dalam pendidikan, karena selama ini banyak telaah pendidikan yang tidak stabil dan tumpang tindih akibat kurangnya pola pikir yang terstruktur. Dalam buku ini, pendidikan dipandang memiliki struktur ontologi yang kuat, tetapi masalah utama terletak pada konstruksi epistemologinya yang belum terdefinisi dengan baik. Penulis menyajikan pendekatan konstruktif dengan sistem dan pola pikir sederhana agar mudah dipahami, serta mengkaji pendidikan secara mendalam dan teratur berdasarkan jenis entitas dan sifat kerja objeknya.

Epos Karaeng Tunisombaya Ri Gowa merupakan karya sastra tradisional Makassar berbentuk sinrilik, yaitu sastra lisan Makassar yang memiliki bentuk prosa liris. Buku ini merupakan hasil pengalihaksaraan dan penerjemahan karya berbahasa Makassar ke dalam bahasa Indonesia oleh Muhammad Sikki, Sahabuddin Nappu, dan Syamsul Rijal.

Dengan persaingan global seperti sekarang, bukan sikap bijak jika tetap duduk di belakang dan membiarkan orang lain memimpin menuju tercapainya tujuan-tujuan mereka.

Dengan persaingan global seperti sekarang, bukan sikap bijak jika tetap duduk di belakang dan membiarkan orang lain memimpin menuju tercapainya tujuan-tujuan mereka.

Dengan persaingan global seperti sekarang, bukan sikap bijak jika tetap duduk di belakang dan membiarkan orang lain memimpin menuju tercapainya tujuan-tujuan mereka.