Dashboard UPT Perpustakaan

Tidak ada yang salah dengan pendekatan lokalisme seperti itu. Hanya saja, tanpa perspektif holistik yang memadukan kegiatan-kegiatan lokal dengan analisis kelembagaan dan kebijakan sosial secara terintegrasi, pendekatan pemberdayaan masyarakat bukan saja akan kurang efektif, melainkan pula tidak akan berkelanjutan. Diibaratkan dengan analogi "ikan dan kail", maka meskipun kelompok sasaran (target group) diberi ikan dan kail sekalipun, maka mereka tidak akan berdaya jika seandainya kolam dan sungai yang ada di seputar mereka telah dikuasai oleh elit atau kelompok kuat. Bersandar pada pendekatan pembangunan kesejahteraan sosial dan pekerjaan sosial (social work), penulis berargumen bahwa gerakan membangun dan memberdayakan masyarakat tidak akan optimal jika dilakukan secara parsial. Pengembangan masyarakat memerlukan pendekatan holistik yang mempertimbangkan isu-isu lokal dan global. Buku ini akan menambah wawasan bukan saja bagi para mahasiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dan pegawai lembaga-lembaga sosial, dalam menjalankan tugasnya di bidang pengembangan masyarakat dan pemberdayaan rakyat. Selamat membaca!

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

Buku ini akan menambah wawasan bukan saji bagi para mahsiswa, akademisi dan pemerhati ilmu sosial, melainkan pula dapat menemani dan melengkapi konsepsi para pegiat pembangunan, mulai dari para pekerja sosial, lapangan dan sukarelawan filantrofis, hingga pekerja lembaga swadaya masyarakat (LSM).

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik

"Membangun Manajemen Pendidikan" karya Saondi Ondi membahas prinsip-prinsip dan pendekatan dalam manajemen pendidikan yang bertujuan meningkatkan mutu dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan.

Ringkasan buku ini:

Menjelaskan pentingnya integrasi antara aspek fisik dan nonfisik dalam pendidikan untuk mencapai hasil yang optimal.

Menekankan manajemen pendidikan sebagai kerangka kerja perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan bersama.

Mengupas berbagai fungsi manajemen pendidikan, seperti manajemen peserta didik, kurikulum, kelas, pembiayaan, sarana-prasarana, serta sumber daya manusia.

Membahas peran manajemen pendidikan dalam membangun budaya belajar, mempercepat transformasi pengetahuan, dan menciptakan organisasi pembelajaran yang adaptif.

Memberikan panduan bagi para pendidik dan pengelola sekolah agar dapat menjalankan tugas manajerial secara efektif dengan menggunakan sistem informasi dan teknologi.

Menawarkan ide dan strategi untuk menjadikan pendidikan sebagai agen perubahan sosial dan fasilitator pengembangan diri peserta didik