Dashboard UPT Perpustakaan

Pembelajaran strategis berarti pengembangan belajar yang kondusif dan mengenai sasaran secara efektif dan efisien sehingga diperlukan pengembangan strategis belajar yang tepat sesuai dengan kapasitas siswa. Dalam sistem pembelajaran, strategi adalah cara yang dipilih untuk menyampaikan pelajaran di lingkungan tertentu, meliputi sifat, lingkup, dan urutan kegiatan yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada siswa. Strategi pembelajaran tidak terbatas pada prosedur kegiatan, tetapi termasuk materi atau paket pengajarannya. Dalam pembelajaran harus ada upaya membimbing, melatih, dan membiasakan siswa terampil berpikir dan siswa terlibat secara mental dan fisik. Pelatihan dan pembiasaan siswa untuk terampil berpikir merupakan syarat mutlak untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga hasil belajarnya memuaskan. Pengembangan belajar dan pembelajaran ditujukan pada berbagai aspek, yaitu kurikulum, metode pembelajaran, strategi dan media pembelajaran, serta peningkatan profesionalitas para pendidik. Buku ini menguraikan belajar dan pembelajaran yang sangat dibutuhkan oleh semua pihak, baik pendidik, pelajar, mahasiswa, maupun masyarakat umum. Oleh sebab itu, buku ini pantas dimiliki dan disimak secara sungguh-sungguh.

Pembelajaran strategis berarti pengembangan belajar yang kondusif dan mengenai sasaran secara efektif dan efisien sehingga diperlukan pengembangan strategis belajar yang tepat sesuai dengan kapasitas siswa. Dalam sistem pembelajaran, strategi adalah cara yang dipilih untuk menyampaikan pelajaran di lingkungan tertentu, meliputi sifat, lingkup, dan urutan kegiatan yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada siswa. Strategi pembelajaran tidak terbatas pada prosedur kegiatan, tetapi termasuk materi atau paket pengajarannya. Dalam pembelajaran harus ada upaya membimbing, melatih, dan membiasakan siswa terampil berpikir dan siswa terlibat secara mental dan fisik. Pelatihan dan pembiasaan siswa untuk terampil berpikir merupakan syarat mutlak untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga hasil belajarnya memuaskan. Pengembangan belajar dan pembelajaran ditujukan pada berbagai aspek, yaitu kurikulum, metode pembelajaran, strategi dan media pembelajaran, serta peningkatan profesionalitas para pendidik. Buku ini menguraikan belajar dan pembelajaran yang sangat dibutuhkan oleh semua pihak, baik pendidik, pelajar, mahasiswa, maupun masyarakat umum. Oleh sebab itu, buku ini pantas dimiliki dan disimak secara sungguh-sungguh.

Dalam hal ini penulis akan memaparkan beberapa pendapat dari aliran-aliran klasik, di antaranya aliran nativisme, naturalisme, empirisme dan konvergensi, serta pengaruhnya terhadap pemikiran

Dalam hal ini penulis akan memaparkan beberapa pendapat dari aliran-aliran klasik, di antaranya aliran nativisme, naturalisme, empirisme dan konvergensi, serta pengaruhnya terhadap pemikiran

Dalam hal ini penulis akan memaparkan beberapa pendapat dari aliran-aliran klasik, di antaranya aliran nativisme, naturalisme, empirisme dan konvergensi, serta pengaruhnya terhadap pemikiran

Dalam hal ini penulis akan memaparkan beberapa pendapat dari aliran-aliran klasik, di antaranya aliran nativisme, naturalisme, empirisme dan konvergensi, serta pengaruhnya terhadap pemikiran

Dalam hal ini penulis akan memaparkan beberapa pendapat dari aliran-aliran klasik, di antaranya aliran nativisme, naturalisme, empirisme dan konvergensi, serta pengaruhnya terhadap pemikiran

Buku ini menjelaskan unsur-unsur dari paradigma.

Buku ini menjelaskan unsur-unsur dari paradigma.

Buku ini menjelaskan unsur-unsur dari paradigma.

Buku ini menjelaskan unsur-unsur dari paradigma.

Buku ini menjelaskan unsur-unsur dari paradigma.

Paradigma terbaru dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk mahasiswa berfokus pada pengembangan keterampilan kritis dan partisipatif yang relevan dengan tantangan sosial kontemporer. Pendekatan ini menekankan pembelajaran berbasis proyek, pemecahan masalah, dan pengalaman langsung dalam masyarakat. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesadaran sosial, keterlibatan aktif, dan kemampuan mahasiswa dalam berkontribusi secara efektif dalam kehidupan demokratis dan masyarakat global

Paradigma terbaru dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk mahasiswa berfokus pada pengembangan keterampilan kritis dan partisipatif yang relevan dengan tantangan sosial kontemporer. Pendekatan ini menekankan pembelajaran berbasis proyek, pemecahan masalah, dan pengalaman langsung dalam masyarakat. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesadaran sosial, keterlibatan aktif, dan kemampuan mahasiswa dalam berkontribusi secara efektif dalam kehidupan demokratis dan masyarakat global

Paradigma terbaru dalam Pendidikan Kewarganegaraan untuk mahasiswa berfokus pada pengembangan keterampilan kritis dan partisipatif yang relevan dengan tantangan sosial kontemporer. Pendekatan ini menekankan pembelajaran berbasis proyek, pemecahan masalah, dan pengalaman langsung dalam masyarakat. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesadaran sosial, keterlibatan aktif, dan kemampuan mahasiswa dalam berkontribusi secara efektif dalam kehidupan demokratis dan masyarakat global