Dashboard UPT Perpustakaan

TOTAL BUKU

BUKU 0

BUKU TERSEDIA

BUKU 0

BUKU DIPINJAM

BUKU 0

BUKU DIBOOKING

BUKU 0
DAFTAR NAMA BUKU PERPUSTAKAAN
PENCARIAN BUKU
Reset
NO SAMPUL BUKU JUDUL BUKU STATUS
18436 image

NOMOR PANGGIL:

IS-10470

PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

Pengarang:   NURGIYANTORO,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   979-420-759-4
Nomor Panggil:   IS-10470
Kode Klasifikasi:   372 475 NUR P
Format:   XI + 146 hal ; 21cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 30 300 LD 3
Ringkasan Buku :

Deskripsi pelaksanaan penilaian otentik meliputi deskripsi perencanaan penilaian otentik, dan model penilaian oteantik yang dilaksanakan oleh guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.

KHUSUS DIBACA
18437 image

NOMOR PANGGIL:

IS-10471

PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

Pengarang:   NURGIYANTORO,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   979-420-759-4
Nomor Panggil:   IS-10471
Kode Klasifikasi:   372 475 NUR P
Format:   XI + 146 hal ; 21cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 30 300 LD 3
Ringkasan Buku :

Deskripsi pelaksanaan penilaian otentik meliputi deskripsi perencanaan penilaian otentik, dan model penilaian oteantik yang dilaksanakan oleh guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.

KHUSUS DIBACA
18438 image

NOMOR PANGGIL:

BS-1423

PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Pengarang:   HENDERINA HERIS,   SOEMARNO UTARI,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-7948-41-9
Nomor Panggil:   BS-1423
Kode Klasifikasi:   519 HEN P
Format:   X + 140 hal; 27cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 40 400 LD 5
Ringkasan Buku :

Penilaian pembelajaran matematika merupakan suatu proses sistemik terencana yang bertujuan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah dicapai. Guru diharapkan dapat memahami cara menilai dan mengukur kemampuan siswanya dengan benar, karena benar atau tidaknya analisis pada hasil pembelajaran siswa juga ditentukan oleh kebenaran instrumennya.

TERSEDIA
18439 image

NOMOR PANGGIL:

BS-1424

PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Pengarang:   HENDERINA HERIS,   SOEMARNO UTARI,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-7948-41-9
Nomor Panggil:   BS-1424
Kode Klasifikasi:   519 HEN P
Format:   X + 140 hal; 27cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 40 400 LD 5
Ringkasan Buku :

Penilaian pembelajaran matematika merupakan suatu proses sistemik terencana yang bertujuan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah dicapai. Guru diharapkan dapat memahami cara menilai dan mengukur kemampuan siswanya dengan benar, karena benar atau tidaknya analisis pada hasil pembelajaran siswa juga ditentukan oleh kebenaran instrumennya.

KHUSUS DIBACA
18440 image

NOMOR PANGGIL:

BS-1425

PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Pengarang:   HENDERINA HERIS,   SOEMARNO UTARI,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-7948-41-9
Nomor Panggil:   BS-1425
Kode Klasifikasi:   519 HEN P
Format:   X + 140 hal; 27cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 40 400 LD 5
Ringkasan Buku :

Penilaian pembelajaran matematika merupakan suatu proses sistemik terencana yang bertujuan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah dicapai. Guru diharapkan dapat memahami cara menilai dan mengukur kemampuan siswanya dengan benar, karena benar atau tidaknya analisis pada hasil pembelajaran siswa juga ditentukan oleh kebenaran instrumennya.

KHUSUS DIBACA
18441 image

NOMOR PANGGIL:

BS-1426

PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Pengarang:   HENDERINA HERIS,   SOEMARNO UTARI,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-7948-41-9
Nomor Panggil:   BS-1426
Kode Klasifikasi:   519 HEN P
Format:   X + 140 hal; 27cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 40 400 LD 5
Ringkasan Buku :

Penilaian pembelajaran matematika merupakan suatu proses sistemik terencana yang bertujuan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah dicapai. Guru diharapkan dapat memahami cara menilai dan mengukur kemampuan siswanya dengan benar, karena benar atau tidaknya analisis pada hasil pembelajaran siswa juga ditentukan oleh kebenaran instrumennya.

KHUSUS DIBACA
18442 image

NOMOR PANGGIL:

BS-1427

PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Pengarang:   HENDERINA HERIS,   SOEMARNO UTARI,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-7948-41-9
Nomor Panggil:   BS-1427
Kode Klasifikasi:   519 HEN P
Format:   X + 140 hal; 27cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 40 400 LD 5
Ringkasan Buku :

Penilaian pembelajaran matematika merupakan suatu proses sistemik terencana yang bertujuan menentukan sejauh mana tujuan pembelajaran matematika telah dicapai. Guru diharapkan dapat memahami cara menilai dan mengukur kemampuan siswanya dengan benar, karena benar atau tidaknya analisis pada hasil pembelajaran siswa juga ditentukan oleh kebenaran instrumennya.

KHUSUS DIBACA
18443 image

NOMOR PANGGIL:

FP-0335

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini

Pengarang:   AGUSTIN MUBIAR,   WAHYUDIN UYU,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-850-50-2
Nomor Panggil:   FP-0335
Kode Klasifikasi:   155.4 WAH P
Format:   IX +94 hal; 25 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 3 100 LD 5
Ringkasan Buku :

Buku ini memberikan panduan kepada guru anak usia dini supaya mampu melakukan kegiatan penilaian perkembangan anak dengan baik, tepat dan akuntabel.

TERSEDIA
18444 image

NOMOR PANGGIL:

FP-0336

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini

Pengarang:   AGUSTIN MUBIAR,   WAHYUDIN UYU,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-850-50-2
Nomor Panggil:   FP-0336
Kode Klasifikasi:   155.4 WAH P
Format:   IX +94 hal; 25 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 3 100 LD 5
Ringkasan Buku :

Buku ini memberikan panduan kepada guru anak usia dini supaya mampu melakukan kegiatan penilaian perkembangan anak dengan baik, tepat dan akuntabel.

KHUSUS DIBACA
18445 image

NOMOR PANGGIL:

FP-0337

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini

Pengarang:   AGUSTIN MUBIAR,   WAHYUDIN UYU,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-850-50-2
Nomor Panggil:   FP-0337
Kode Klasifikasi:   155.4 WAH P
Format:   IX +94 hal; 25 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 3 100 LD 5
Ringkasan Buku :

Buku ini memberikan panduan kepada guru anak usia dini supaya mampu melakukan kegiatan penilaian perkembangan anak dengan baik, tepat dan akuntabel.

KHUSUS DIBACA
18446 image

NOMOR PANGGIL:

FP-0338

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini

Pengarang:   AGUSTIN MUBIAR,   WAHYUDIN UYU,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-850-50-2
Nomor Panggil:   FP-0338
Kode Klasifikasi:   155.4 WAH P
Format:   IX +94 hal; 25 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 3 100 LD 5
Ringkasan Buku :

Buku ini memberikan panduan kepada guru anak usia dini supaya mampu melakukan kegiatan penilaian perkembangan anak dengan baik, tepat dan akuntabel.

KHUSUS DIBACA
18447 image

NOMOR PANGGIL:

FP-0339

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI: Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini

Pengarang:   AGUSTIN MUBIAR,   WAHYUDIN UYU,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   978-602-850-50-2
Nomor Panggil:   FP-0339
Kode Klasifikasi:   155.4 WAH P
Format:   IX +94 hal; 25 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 3 100 LD 5
Ringkasan Buku :

Buku ini memberikan panduan kepada guru anak usia dini supaya mampu melakukan kegiatan penilaian perkembangan anak dengan baik, tepat dan akuntabel.

KHUSUS DIBACA
18448 image

NOMOR PANGGIL:

IS-8507

PENILAIAN SECARA CEPAT SUMBER-SUMBER PENCEMARAN AIR, TANAH DAN UDARA

Pengarang:   Djajadiningrat Surna T., Amir Harry Harsono,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   979-420-138-3
Nomor Panggil:   IS-8507
Kode Klasifikasi:   363. 73 DJA P
Format:   X +150; 21 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 26 300 LB 3
Ringkasan Buku :

Buku ini berisi mengenai pencemaran dan limbah serta faktor bebannya, penilaian secara cepat terhadap sumber pencemaran.

TERSEDIA
18449 image

NOMOR PANGGIL:

IS-8508

PENILAIAN SECARA CEPAT SUMBER-SUMBER PENCEMARAN AIR, TANAH DAN UDARA

Pengarang:   Djajadiningrat Surna T., Amir Harry Harsono,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   979-420-138-3
Nomor Panggil:   IS-8508
Kode Klasifikasi:   363. 73 DJA P
Format:   X +150; 21 cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 26 300 LB 3
Ringkasan Buku :

Buku ini berisi mengenai pencemaran dan limbah serta faktor bebannya, penilaian secara cepat terhadap sumber pencemaran.

KHUSUS DIBACA
18450 image

NOMOR PANGGIL:

TT-0789

PENILAIAN STATUS GIZI

Pengarang:   FAJAR IBNU,   I DEWA NYOMAN SUPRIASA,   BAKRI BACHYAR,  
Kategori:   Buku Teks
ISBN:   979-448-546-2
Nomor Panggil:   TT-0789
Kode Klasifikasi:   612. 3 I DEW P
Format:   XIII + 333 hal; 24cm
Lokasi Rak Buku:   RAK 48 600 LB 4
Ringkasan Buku :

Penilaian status gizi adalah proses untuk mengetahui kondisi gizi seseorang atau kelompok, yang dapat dilakukan melalui pengukuran langsung (antropometri, klinis, biokimia, biofisik) dan tidak langsung (survei konsumsi makanan, statistik vital, faktor ekologi). Penilaian ini penting untuk mengidentifikasi masalah gizi, mendiagnosis, dan membuat intervensi yang tepat.

KHUSUS DIBACA
    Jumlah Record: 24625