Dashboard UPT Perpustakaan

Buku Dimensi Lingkungan dalam Perencanaan Pembangunan mengkaji aspek-aspek lingkungan yang perlu dipertimbangkan dalam proses perencanaan pembangunan. Buku ini menekankan pentingnya pembangunan yang berkelanjutan dengan memperhatikan dampak terhadap lingkungan.

Buku Dimensi Lingkungan dalam Perencanaan Pembangunan mengkaji aspek-aspek lingkungan yang perlu dipertimbangkan dalam proses perencanaan pembangunan. Buku ini menekankan pentingnya pembangunan yang berkelanjutan dengan memperhatikan dampak terhadap lingkungan.

Buku Dimensi Lingkungan dalam Perencanaan Pembangunan mengkaji aspek-aspek lingkungan yang perlu dipertimbangkan dalam proses perencanaan pembangunan. Buku ini menekankan pentingnya pembangunan yang berkelanjutan dengan memperhatikan dampak terhadap lingkungan.

Rencana aksi Hak-hak asasi manusia Indonesia(1998-2003)turut menegaskan betapa penting dan strategisnya posisi pendidikan dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia. Buku ini merupakan laporan hasil penelitian yang dipublikasikan bagi masyarakat umum, dalam rangka Rencana Aksi Hak-hak Asasi Manusia Indonesia. Tujuan umumnya, demi meningkatkan kesadaran, pengakuan, penghargaan, perlindungan dan pemajuan hak-hak asasi manusia dalam kehidupan nyata sehari-hari. Hasil dari analisis isi (content analysis), distudibanding dengan peraturan perundang-undangan, termasuk UUD dan Tap MPR serta konvensi Internasional mengenai hak-hak asasi manusia. Dikritisi sejauhmana dimensi-dimensi hak asasi manusia terakomodasi di dalam kurikulum pendidikan formal di Indonesia. Kesimpulan yang diambil, antara lain yakni tujuan pendidikan hak asasi manusia gagal dicapai selama masa rezim orde baru yang otoriter dan sentralisik. Disebabkan karena kurikulum tentang HAM tidak merujuk dokumen-dokumen bertaraf internasional yang relevan-- HAM sebagai ranah afektif diperlakukan sebagai ranah kognitif- kegagalan ikut disumbang oleh kenyataan hidup yang dialami, disaksikan dan didengar para peserta didik di dalam masyarakat.

Rencana aksi Hak-hak asasi manusia Indonesia(1998-2003)turut menegaskan betapa penting dan strategisnya posisi pendidikan dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia. Buku ini merupakan laporan hasil penelitian yang dipublikasikan bagi masyarakat umum, dalam rangka Rencana Aksi Hak-hak Asasi Manusia Indonesia. Tujuan umumnya, demi meningkatkan kesadaran, pengakuan, penghargaan, perlindungan dan pemajuan hak-hak asasi manusia dalam kehidupan nyata sehari-hari. Hasil dari analisis isi (content analysis), distudibanding dengan peraturan perundang-undangan, termasuk UUD dan Tap MPR serta konvensi Internasional mengenai hak-hak asasi manusia. Dikritisi sejauhmana dimensi-dimensi hak asasi manusia terakomodasi di dalam kurikulum pendidikan formal di Indonesia. Kesimpulan yang diambil, antara lain yakni tujuan pendidikan hak asasi manusia gagal dicapai selama masa rezim orde baru yang otoriter dan sentralisik. Disebabkan karena kurikulum tentang HAM tidak merujuk dokumen-dokumen bertaraf internasional yang relevan-- HAM sebagai ranah afektif diperlakukan sebagai ranah kognitif- kegagalan ikut disumbang oleh kenyataan hidup yang dialami, disaksikan dan didengar para peserta didik di dalam masyarakat.

Buku "Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini" karya Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum (diterbitkan Erlangga, 2006) membahas berbagai isu krusial penggunaan bahasa Indonesia. Buku ini menyoroti pernak-pernik kebahasaan, termasuk sosiolinguistik, kode, dan alih kode, yang sering luput dari perhatian

Buku "Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini" karya Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum (diterbitkan Erlangga, 2006) membahas berbagai isu krusial penggunaan bahasa Indonesia. Buku ini menyoroti pernak-pernik kebahasaan, termasuk sosiolinguistik, kode, dan alih kode, yang sering luput dari perhatian

Buku "Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini" karya Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum (diterbitkan Erlangga, 2006) membahas berbagai isu krusial penggunaan bahasa Indonesia. Buku ini menyoroti pernak-pernik kebahasaan, termasuk sosiolinguistik, kode, dan alih kode, yang sering luput dari perhatian

Buku "Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini" karya Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum (diterbitkan Erlangga, 2006) membahas berbagai isu krusial penggunaan bahasa Indonesia. Buku ini menyoroti pernak-pernik kebahasaan, termasuk sosiolinguistik, kode, dan alih kode, yang sering luput dari perhatian

Buku "Dimensi-Dimensi Kebahasaan: Aneka Masalah Bahasa Indonesia Terkini" karya Dr. R. Kunjana Rahardi, M.Hum (diterbitkan Erlangga, 2006) membahas berbagai isu krusial penggunaan bahasa Indonesia. Buku ini menyoroti pernak-pernik kebahasaan, termasuk sosiolinguistik, kode, dan alih kode, yang sering luput dari perhatian

Buku "Dimensi-Dimensi Komunikasi Politik" karya Sumarno menyajikan analisis mendalam mengenai berbagai aspek komunikasi politik. Penulis menguraikan bagaimana komunikasi politik berfungsi dan mempengaruhi berbagai elemen dalam sistem politik dan demokrasi.

Buku "Dimensi-Dimensi Komunikasi Politik" karya Sumarno menyajikan analisis mendalam mengenai berbagai aspek komunikasi politik. Penulis menguraikan bagaimana komunikasi politik berfungsi dan mempengaruhi berbagai elemen dalam sistem politik dan demokrasi.

Buku "Dimensi-Dimensi Komunikasi Politik" karya Sumarno menyajikan analisis mendalam mengenai berbagai aspek komunikasi politik. Penulis menguraikan bagaimana komunikasi politik berfungsi dan mempengaruhi berbagai elemen dalam sistem politik dan demokrasi.

Buku "Dimensi-Dimensi Komunikasi Politik" karya Sumarno menyajikan analisis mendalam mengenai berbagai aspek komunikasi politik. Penulis menguraikan bagaimana komunikasi politik berfungsi dan mempengaruhi berbagai elemen dalam sistem politik dan demokrasi.

Buku "Dimensi-Dimensi Komunikasi Politik" karya Sumarno menyajikan analisis mendalam mengenai berbagai aspek komunikasi politik. Penulis menguraikan bagaimana komunikasi politik berfungsi dan mempengaruhi berbagai elemen dalam sistem politik dan demokrasi.